“小学数学课例点评与分析”评比活动通知

关于组织在线观看小学数学优秀录像课

开展“课例点评与分析”评比活动的通知

各市州小学数学专业委员会、各小学校：

　　为了宣传和推介我省小学数学教学研究的最新成果，给广大教师提供课堂教学的学习资源，通过观看优秀的课堂教学实录视频，提高教师的教学水平。观摩学习，“以评促教、以评促改”，推动我省小学数学教学质量的整体提高。

经研究，决定组织全省小学数学教师观看小学数学新教材600节优秀录像课视频，开展“课例点评与分析”评比活动。现就有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　本次活动的主题为 “关注课堂动态生成，促进师生共同成长”。

　　二、活动组织

　　本次活动由湖南省教科院基教所数学室、湖南省教育学会小学数学教学专业委员会、湖南教育音像电子出版社联合举办；省市（州）小学数学专业委员会、小学数学教研员具体实施。

　　三、参赛方式

　　省教科院基教所小数室与全省14个市州教科院所小数室联合，已经将人民教育出版社新版的小学一至六年级各年级数学教材共12册，按照每册教材内容顺序录制成了50节左右的优秀录像课课例，全套教材共约50×12=600（节）。上述录像课视频将全部上传到“堂堂网”在线平台，面向全体教师开放观看，供大家进行课例点评与分析。

凡是自愿参加本次活动的教师，可以免费注册登录湖南教育音像电子出版社在线教学平台“堂堂网”官方网站http://www.tangt.cn/，点击“资源——教学课例——小学数学”并任意选择其中的一节录像课，在认真观看本节课视频的基础上，撰写出自己的参赛“点评与分析”材料。

　　“点评与分析”包括：标题、姓名单位、正文等内容。word文档、字数在1000—2000字左右。

　　参评材料完成之后，请课例下方点击“参加点评”上传到堂堂网中与该课例相对应的评课栏目中，点击“确定”完毕。然后填写《参评表》（见附件）由学校汇总后，于2016年1月10日前发电子稿到cshzc@163.com邮箱。

　　操作流程详见小学数学课例点评与分析活动详情——资料下载：《“小学数学课例点评与分析”操作流程》。

　　四、活动范围

　　凡具备互联网络和多媒体教学条件的小学教师、教研员、教育行政人员均可参加。

　　五、点评与分析要求

　　参赛作品的“点评与分析”，请关注录像课授课课堂以下几点：

　　教师讲课思路流畅、重点突出、程序清晰；课堂教学活动流畅，自主学习、小组合作、引导探究合理有效，学生思维积极，课堂气氛民主、活跃。

　　从教材处理、环节安排、师生合作、课堂气氛、教师课堂语言、板书设计等，思考教师的教学行为，总结经验。

　　针对课例中的精彩片断或需要改进的教学环节进行深入分析，发现闪光点，汲取教育智慧。

　　六、时间安排

　　2015年8月 活动正式启动；

　　2015年9、10月 各市州、区县教研员将本通知传达至各学校教研组长、教师；

　　2015年11月1日—2015年12月31日，各学校教研组组织参赛教师正式观看录像课视频和撰写、上传提交参赛“点评与分析”材料；

　　2015年11月1日—2016年1月31日所有自由用户对“点评与分析”材料投票点赞，进行海选。

　　2016年2月，组织专家组对“点评与分析”参赛作品进行评审评奖。

　　七、活动评奖

　　活动分为海选及专家评审。海选由用户投票，依据得票多少，前85%的点评材料进入到专家评审，评选出一、二、三等奖（大约各占15%，30%，40%）并颁发获奖证书。

组委会将对本次活动组织较好的教科院（所）、教研室、学校教研组等单位，特设“优秀组织奖”进行表彰。对获得一等奖的课例点评与分析材料将正式集结出版。

本项活动是提升教学理念，提高教学水平的一项重要举措。各地各学校必须高度重视，切实加强领导，精心组织活动，引导教师将主要精力集中于课堂，关注学生健康成长、关注教师自身专业发展，不断提高教学质量。

　　八、其他事项

　　本次活动办公室设湖南省教科院基础教育研究所数学室，地址：410005 长沙市教育街11号省教科院9楼911室，联系人：黄泽成老师，电话：13808429895,0731-84402957 ，QQ 361482321；湖南教育音像电子出版社技术联系人：向文光 13786148278，堂堂网技术支持QQ：1165296754。

　　附件：“小学数学课例点评与分析”操作流程

湖南省小学数学专业委员会

湖南教育音像电子出版社

2015年8月20日