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梦云映子 发布了文章 “学困生”转化教育教学案例
学困生转化教育教学案例 教师：胡映兰 案例实录： 一年级教室里，一节课下来，邹英东被点了6次名。邹英东，注意力要集中，上课要跟着老师的思路走！邹英东，你的书怎么没打开？这节语文课上，英东没有跟着老师学拼音，也...
评论 2017-03-29 18:27
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梦云映子 发布了文章 《如何提升小学生口语交际能力》讲座稿
《如何提升小学生口语交际能力》讲座稿 主讲：胡映兰 要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情景，让每个学生无约无束地进行口语交流；要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼...
评论 2017-03-29 18:22
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梦云映子 发布了文章 《小学语文课堂评价语的运用》讲座稿
《小学语文课堂评价语的运用》讲座稿 主讲：胡映兰 在课堂上，好的评价语确实如点点春雨，滋润着孩子小小的心田。 但是，什么样的评价语才是有效的？这是一个值得深思的问题。今天讲座的主题就是点点春雨入心怀，借此机...
评论 2017-03-29 18:20
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梦云映子 发布了文章 小学低年级口语交际教学反思
小学低年级口语交际教学反思 教师：胡映兰 教师在课堂上应如何正确引导学生进行口语交际教学呢？在此谈一些粗浅的看法，与大家共同探讨。 一、注重朗读，努力提高学生的语言表现力和语感能力 俗话说：读书百遍，其义自见...
评论 2017-03-28 19:11
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梦云映子 发布了文章 如何提高学生的拼音能力
资兴市三都中学 胡映兰 13170365527 如何使学生的拼音能力不断提高呢?我认为应从以下几方面努力：1、彻底抓好拼音的零件教学。2、教会学生的拼音方法。3、做好复习巩固，是提高拼音能力的一环节。 提高 拼音能力 汉语拼...
评论 2017-03-28 18:59
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梦云映子 发布了文章 如何培养低年级学生的口语交际能力
摘要：小学阶段是一个人发展语言的黄金时期，低年级更是学生系统学习规范化语言的开始。为了培养低年级学生的口语交际能力，笔者将自己在工作中的经验进行了小结：一、注意口语交际训练的系统性、实践性、可行性和趣味性。二...
评论 2017-03-28 18:57
